红袖箍在我们的日常生活中司空见惯，每到重大节日，总能见到带着它到处巡逻、保境安民的大爷大妈。
在平时，离退休人员是红袖箍的主力
当然，在这个特殊时期，更多的人带上了红袖箍，来到基层一线，为防控疫情做出的自己的贡献。
作为末端权力的标志，有些人带上它“腰不酸了、腿也不疼了、走路也有劲了”犹如神助。
这不是，最近有一段一家三口在家打麻将被扇耳光、砸麻将桌的视频在网上热传。
一方道歉，一方谅解，皆大欢喜
当然，这不是个例，还有河南一村民因没有佩戴口罩被工作人员捆在墙上的视频。
这样荒唐的行为也惊动了官方媒体，他们也开始质疑防疫过程中的末端权力任性造成的基层乱象。
官方发声
面对特殊情况下，某些基层人员有一些过激举动，让大众产生疑惑和愤怒我可以理解，但更重要的是，我们必须要了解此类事情的发生原因，才能有效避免类似的事件反复发生。
阎王好见，小鬼难缠
中国有句老话：阎王好见，小鬼难缠。为什么会这样呢？因为小鬼能够灵活的应用手中的权力让人难受。
举一个极端的例子。
2015年的旧闻
2015年5月8日上午，据《安徽商报》报道，安徽蚌埠怀远县火星小学六年级一副班长小J，因被老师授予检查作业的权力，从小学三年级开始就向其他同学要钱，从几元到几百元不等，不交就要被逼吃屎喝尿。
一个小学六年级的副班长就可以把一个班搅得乌烟瘴气，从这个骇人听闻的新闻中，我们又一次可以重温19世纪著名的历史学家阿克顿勋爵的那句名言“Power tends to corruption, absolute power corrupts absolutely.”（请自行翻译）。
约翰·爱默里克·爱德华·达尔伯格-阿克顿
第一代阿克顿男爵（1834年1月10日－1902年6月19日）
英国剑桥大学历史系教授，历史学家，理论政治家
或许在成年人眼里，小学生还是童真的代名词，但不受监督的权力，绝对能够改变一个人，不论年龄长幼。
而上面那个新闻里的副班长，为什么能够在三年时间为非作歹，有不少问题指的我们深思。
首先，三年多的时间里，那些受害的同学们没有向老师和家长报告吗？我相信是有的，但为什么一直没有得到解决呢？其次，为什么受害者不能反抗呢，他们到底害怕的是什么？最后，他能够一直担任副班长三年多呢？
这三个问题，我们一个一个来分析。
为什么监督失效？
无论是老师还是家长，都有责任去关心孩子在学校的经历、遭遇。
对于很多家长来说，关心孩子在学校里的生活却存在不少困难。很多家长没这个意识，以为把孩子放在学校就一切安好。而正是因为作为家长缺少监督的态度，所以才会让幼儿园虐童事件屡屡发生。
携程幼儿园事件
携程幼儿园虐童事件之所以被揭露，是一位3岁孩子的母亲发现孩子身上有淤青，半夜惊醒后，没有简单的相信幼儿园老师的解释，而是选择了查看监控，这才揭露了幼儿园多次虐童的事实。
一位家长认真负责，也反衬了其他家长的不负责，为什么其他家长没有及时发现孩子的异常进而去寻找原因？
要问清楚原因
当孩子说不想上学的时候，多少家长是逼迫孩子去读书而不是询问他是不是不愉快；当孩子说食堂难吃的时候，多少家长是觉得孩子矫情而不是质疑是否食堂有问题。
对于孩子言论所反映的问题，不是去倾听、去调查、去解决，而是习惯性驳斥，甚至直接忽略。总以为问题只要不管就会消失，这种掩耳盗图的态度，放弃监督的作为，让多少孩子置于危险当中。
作为老师，及时发现并平息孩子之间的冲突也是很重要的。不过大多数老师，并没有精力、也没有兴趣去调查孩子之间的是非对错。往往采取两人都惩罚的办法，还诞生了很多流氓逻辑话语。
比如“人家为什么没打别人就打你”、“他打你你不会跑吗？”、“一个巴掌拍不响，你肯定也有错”。这样的做法，到底是解决了矛盾还是掩盖了矛盾？江西上饶的学生家长刺死同学的惨案，其中一大原因就是班主任长期忽视两位学生之间的矛盾。
由此可以看出，无论是校外监督还是校内监督，都难以保证学生的权益。监督形同虚设，就会滋长权力的任性。
直到搞出大新闻，才会亡羊补牢处理一下。那监督为什么会形同虚设，这就牵扯到教育问题了。
孩子接受了何种教育？
在现实生活中，家长对孩子的评价中有一条很重要的指标，就是“听不听话”。
孩子上学，家长会告诫孩子要听老师的话；孩子叛逆，家长会强调为你好，本质还是要求孩子听从自己的选择。什么时候能够平等的对待这些孩子，听从他们内心的想法，而不是用身份要求压制他们。
孩子的“不听话”才是常态，不要一味要求他们“听话”
这种身份的压制，其实就是从小培养他们对权力的顺从。一旦这种顺从形成习惯，当孩子面对权力的侵犯时，很大可能就会选择忍气吞声；更有甚者主动为权力辩护。
曾经有一次校园实验室爆炸后，那所大学的学生没有去问责学校管理方面是否存在失职，而是去怒斥媒体带节奏。
这种“捍卫校园”的行为，实则是表达对权力的顺从。
更加可悲的是，这些学生们都是自发的，自认为是爱护校园的名声。就连防疫过程中出现过火行为，不也有人以“乱世用重典”开脱吗？
这种认知错误，和从小成长时期潜移默化的教育息息相关。什么时候我们的教育不在强调顺从，而是培养独立人格去质疑权威，那时候权力才会真的有可能关到笼子里。
家长们应该吸取教训，毕竟，孩子只有一个。
最后，还有畸形的考核
权力的运行自有它的规律。
而对权力末端的考核指标，就是权力运营过程中重要的一项规律。这些年有不少怪现象，其实背后都是考核制度的问题。
因为有环保的考核，所以出现了封灶台，拆猪圈，收散煤这些事情。
上级为了管理方便，往往只是给下级制定一个目标，至于目标是否合理，如何完成则统统不管。甚至还会让下级签订责任状，美其名曰压实责任。
在这种环境下，基层的“不择手段”也就见怪不怪；只要事情不闹大，上级也懒得追究。
想必这位副班长，对于老师的要求都是不择不扣的执行，才会让他一直担任副班长。
那么问题来了，为什么不是同学们来决定谁来当班委呢？
（完）